儿童叙事与现实反思—80年代以来“精神探索”儿童叙事论

【引言】儿童叙事的重要功能之一是“寻根”,“寻根”的意图有多种, 如携带批判的眼光, 这时表达的是“精神探索”功能; 还有单纯的缅怀过去的意图; 展示成长心路的意图等。1980 年代中期以来的儿童叙事, 从表现的内容上看, 主要包括如下内容: 文革历史反思; 现实生存展示; 进行自我成长追溯, 作家亲历了自我由单纯无知到成人的过程, 追溯成长过程, 解释自我受压抑的历史; 对过去生活的怀旧; 带着赞美之心追溯童心的光辉。经考查发现, 这诸多类作品中所体现的叙事功能, 以“精神探索”最为显著。本文以上述内容之一——现实生存展示这一类作品为对象, 考察其内容, 分析其对“精神探索”功能的体现, 即其较强的现实批判性。儿童叙事的现实生存展示内容, 在1980 年以中期以来,以人性书写和女性生存书写两方面较为明显。