心理学视野中的文化认同_《北京师范大学学报(社会科学版)》

摘要：

【摘要】在全球化进程不断深入的现代社会，来自不同文化背景中的个体持续地接触就会引发对文化认同的思考。文化认同是民族认同和国家认同的基石，近年来已经成为多学科交叉的一个重要领域，也是心理学家感兴趣的课题之一。在心理学视野下，文化认同的研究主要集中在发展心理学、社会心理学及跨文化心理学等领域。发展心理学的视角强调个体文化认同的建构和形成是一个复杂变化的过程。社会认同理论关注文化认同和自尊的关系，强烈安全的民族认同会促进个体自尊水平的提高。文化适应理论则重视个体在文化认同发展中的不同应对策略，如整合、同化、分离和边缘化。人口统计学指标、文化差异、父母和同伴的社会支持是影响个体文化认同建构的主要因素。未来对文化认同的研究需要进一步完善。在理论方面，既要检验已有理论的普适性，又要根据具体的国情和研究对象，拓展并完善相关理论，体现出理论发展的创新性。在方法方面，应加大纵向研究、跨地区跨民族的对比研究以及质性研究，从而为更好地理解文化认同提供支持。
【关键词】文化认同；发展心理学；社会认同理论；文化适应

引言：

【引言】在世界范围内，随着国际间地区间交流的不断深入，移民已经成为了一种普遍现象，同时也很少有单一民族国家的存在。现代性和传统性、全球化和本土化是当今社会发展的两大主题，而文化是贯穿其中的核心要素。虽然对文化的定义还存在争议，但许多研究者都认为，文化影响个体的认知方式和行为表现（彭凯平，王伊兰，２００９）。面对滚滚而来的全球化浪潮，以及来自不同文化背景中的人群接触的不断深入，如何维护和发扬各民族的优秀传统文化，又能保持和增进国家认同，是摆在各个国家面前的首要任务之一（韩震，２０１０）。因此，文化认同逐渐成为多学科交叉的一个重要问题。研究者或从社会学、政治学的角度对文化认同进行宏观分析，或从人类学、民族学的视野对文化认同进行个案研究，取得了丰硕的成果，也体现出不同领域的学者对文化认同问题多维度、多方向和多层次的思考。但从总体来看，这些研究主要是以思辨和理论探讨为主，多是从“应该”的维度进行泛论性阐述，缺乏由数据支撑的实证性支持。

作者：

董莉李庆安林崇德

作者单位：

北京师范大学；新疆师范大