论我国大学文科的发展阶段及办学理念

摘要：

【摘要】大学文科是一个学科概念。学科是科学研究发展成熟的产物 ,是规范化的知识体系。学科发展成熟的标志是具有独立的研究内容、研究方法、学科体系、学术史和经典著作。大学文科的发展是与经济社会的发展阶段相适应的历史进程。我国大学文科的发展可以分为三阶段 ,每一阶段有不同的办学理念。从“没有文科照样办大学”到“没有文科办不成综合性大学” ,再到“没有文科办不成一流大学” ,关于文科的办学理念在不断发展。但过去的理念都是被动地发展文科。在新时期 ,我们应该把培养建设小康社会所需要的全面发展的人当作大学文科发展的真正动力 ,积极主动地建设文科 ,发展文科 ,这应该成为现阶段新的办学理念更多还原
【关键词】大学文科；发展阶段；办学理念；

引言：

【引言】党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标, 就是要不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展, 推进中华民族的伟大复兴。为实现这一目标, 十六届三中全会和最近召开的中央经济工作会议提出坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。在新的形势下, 我国人文社会科学为建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明承担着神圣的职责。发展和繁荣我国人文社会科学, 落实到大学的发展目标中, 就是要重视大学文科建设, 促进大学文科发展。为此, 我们要更新大学文科发展的理念, 去迎接大学文科发展的春天。

作者：

蔡曙山

作者单位：

清华大学文科建设处北京100084