限定中的创造—重庆大学建筑城规学院“高层建筑设计”教学的思考

摘要：

【摘要】 "高层建筑设计"是重庆大学建筑城规学院建筑学专业主干课程中的重要环节根据学院本科教学框架,定位为"基于建筑技术与城市特性的整体训练"的高层建筑设计对于培养学生理解城市的复杂性、系统性并提出解决方案的能力起着关键性的作用。教学旨在引导学生在技术、规范的限定下注重创新,并处理好"限定与创造"、"技术与艺术"、"个体与城市"、"现实与未来"等多组矛盾,为学生专业知识、设计理念的提升打下坚实的基础。
【关键词】高层建筑设计；建筑教育；创造；限定；

引言：

【引言】"高层建筑设计" 课程设置于建筑学专业本科四年级上学期, 作为重庆大学建筑城规学院(以下简称为我院)建筑学专业主干课程中的重要环节, 迄今已开设了二十余年犷"在我国改革开放不断深化!城市化发展进程迅猛的大背景下, 城市密度与高度在过去三十年中发生了剧烈的变化"高层建筑在这场宏大的城市发展运动中由于占地集约!形态鲜明而扮演着愈来愈重要的角色, 世界高层建筑建设的重心也由上世纪60一70年代时的北美逐步转向亚洲. 其中热点尤以中国为最(图l), 而重庆特殊的地形特征又使得其高层建筑密度位居中国之首"作为教学目标, 思想的提升更重于技能的娴熟, 因此在" 高层建筑设计" 课程的教学中. 首先要向学生传递的就是对这场变革背景下诸多方向与转型的思考"

作者：

褚冬竹

作者单位：

重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设与新技术教育部重点实验室；