多样化载体与功能植入—城市既有建筑改造与更新设计课题的建构

摘要：

【摘要】重庆大学建筑城规学院建筑系本科三年级教学课题改革以"社会与人文"为主线,通过探索教学模式从教学型向研究型的转变,逐步建立起开放、多元的课题体系。本课题的建构以"城市既有建筑"为切入点和载体,建立具有课程设置灵活、知识综合性强、理论联系实际等特点的专业课程体系,通过对既有建筑的改造与更新设计,实现基础知识强化与创新思维培养的教学目标。
【关键词】城市既有建筑；改造与更新；多样化载体；社会与人文；

引言：

【引言】建筑是城市和社会发展历史进程与文化演变的载体, 并随着城市的发展不断更新"当前我国城市既有建筑面积超过400亿平方米, 时值我国大力提倡建设"节约型社会" !追求城市环境的可持续发展的时期, 在迅猛发展和改变的城市建成环境中选取具有一定历史人文价值的建筑加以改造和再利用!保持城市历史记忆的延续和文化的传承不仅成为当今建筑设计领域的一个重要课题, 也是建筑教育界所关注的研究方向"重庆大学建筑城规学院建筑系本科三年级的教学课题建构中围绕" 社会与人文" 这一主线, 将"城市既有建筑改造与更新"作为重点课程纳人其中, 不仅能通过既有建筑自身的文化!社会底蕴使学生更深刻地体会!了解并掌握建筑与文化的关系, 同时在讲授改造与新功能植人所涉及的各项专业学科内容及外延知识点的过程中将设计课题的建构与三年级专业教学内容紧密联系在一起"

作者：

田琦

作者单位：

重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设与新技术教育部重点实验室；