环境与空间—重庆大学建筑城规学院本科二年级建筑基础设计课程教学体系探讨

摘要：

【摘要】二年级设计课程教学作为建筑学专业课教学体系中承上启下的重要环节,对学生设计思维和设计方法论的形成具有基础性的培养作用。重庆大学建筑城规学院二年级教学组坚持以学生为主体的教学观念,以空间与环境的关系为教学主线组织设计课程。教学中力图转变传统类型化教学模式过分注重建筑功能、技术与形式关系的倾向,将重点放在空间与环境关系的建构上,注重设计过程的训练,强调培养学生多维度的视角与开放性的设计思维。
【关键词】设计课程教学；环境；空间；

引言：

【引言】在重庆大学建筑城规学院建筑设计系列课程体系中, 一!二年级共同构成了专业基础平台, 按照" 宽口径!厚基础" 的教学目标, 为学生的后续专业学习奠定了同步发展的坚实平台; 围绕基础知识强化与创新思维培养两个主题, 按照课内!课外相结合的原则, 逐步形成了具有课程设置灵活!知识更新及时!理论联系实际等特点的专业系列课程体系"

作者：

李骏

作者单位：

重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设与新技术教育部重点实验室；