西迁浙大的师资队伍分析

【引言】建立一支结构合理的师资队伍，是高等学校改革和发展的根本大计。师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构、学缘结构等是否合理，反映了师资队伍的总体面貌和整体实力，是衡量高校办学水平的重要指标。本文着重介绍西迁浙大的师资队伍结构情况，为完善高校师资队伍建设提供案例与参考。在竺可桢校长的主持下，西迁时期的浙江大学，名师云集，精英汇聚。据１９４７年１月统计，国立浙江大学１９４６年度教员共计３３２名，具有硕博学历的有６３名，具备国外留学背景、曾就读于世界一流大学的教员多达１０１名。如校长竺可桢为哈佛大学气象学博士，束星北同时是英国爱丁堡大学硕士、美国麻省理工学院硕士。除去１３６名毕业于本校，其他教员大多来自于国立清华大学、国立中央大学、国立复旦大学等多所国内著名高等学府。同时，师资队伍中本校毕业生与非本校毕业生之间的比例约为２∶３，基本形成了合理的师资学缘结构（《国立浙江大学卅五年度教员名册》，浙江大学档案馆，档案编号：１９００－ＺＬ１２－０１４４）。高学历结构、来源广泛的师资队伍结构，体现了西迁浙大教师的科研能力和整体素质，也推动了学校平稳、快速发展，西迁时期在浙大任教并在日后当选为中科院学部委员及院士的有王淦昌、卢鹤绂、贝时璋、谈家桢、罗宗洛等２７位，创造了高等教育史上的一大奇迹。