分阶段、多层次的文检课教学改革与实践的分析

【引言】2005年，我院通过了教育部的本科教学水平评估，随后将2006 年确定为教学工作水平评估的整改年，对部分课程体系进行改革，制订新的培养方案与教学计划。新的培养方案强调知识、能力、素质协调发展，提出培养基础实、口径宽、适应广、诚信好、有创新精神和实践能力的高级应用型专门人才。新的教学计划要求优化课程设置，减少课程学时和学分，减少必修课，增加选修课，加大学生选课的自由度。在这种环境下，文献信息检索与利用课（以下简称文检课）作为一门基础课，能否在改革中存在和发展将取决于课程的教学质量和学生的需求。