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现代远程教育人才培养模式的创新—以十七大精神为指导

河南社会科学
Henan Social Sciences
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摘要:
【摘要】 现代远程教育作为一种崭新的教育形式,需要建立相应的人才培养模式。以十七大精神为指导,探索现代远程教育环境下人才培养模式的深刻内涵、自身特征、构成要素及运行机制,对于推动现代远程教育事业的发展有着重要意义。
【关键词】 科学发展观; 远程教育; 模式创新;
引言:

【引言】胡锦涛主席在党的十七大报告中指出,要“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”。不同教育形式有着不同的人才培养模式,现代远程教育作为一种崭新的教育形式,同样需要建立相应的新的人才培养模式。一般来说,人才培养模式是“学校和社会用人单位在一定的教育思想及教育理论指导下,共同确定的培养目标、教学内容、培养方式和保障机制的总和,并在实践中形成的定型化范式”,是一个学校教育教学思想和观念最为集中、最为典型的一种表征。而现代远程教育人才培养模式,则是在现代教育理论指导下,根据经济、社会发展对人才的需求和成人在职学习的特点,按照高等应用型专门人才的培养目标和质量规格,以现代信息技术和计算机多媒体技术为支撑,运用天地人网结合的远程教学、管理、服务平台和多种媒体教学资源,采用教师引导、辅导与学生个别学习、协同学习相结合的教学模式,实施贯穿教学全过程的学习支持服务和有效的教学管理的方式和方法的总和。

作者:
温海昌
作者单位:
河南广播电视大学 河南郑州450008

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