论集体主义教育的内涵

【引言】当前，世界观、人生观、价值观教育，爱国主义、集体主义、社会主义教育，以及社会公德、职业道德、家庭美德教育（即“三观”、“三义”、“三德”），是学界普遍认可的思想政治教育内容。作为与爱国主义、社会主义教育并列的教育内容，集体主义教育的理论重要性不言而喻。然而，与其重要地位形成强烈反差的是，在思想政治教育的实践中，人们对集体主义教育的重视程度却远远不够。究其原因，人们在认识上对集体主义教育内涵和地位的误解是重要方面。黑格尔曾说：“真正的思想和科学的洞见，只有通过概念所作的劳作才能获得”。［１］可见，对集体主义教育内涵的澄明和地位的明确，不仅是对集体主义教育进行理论研究的前提和基础，也是对集体主义教育进行实践和创新的前提和基础。