“瘫痪”主题下《都柏林人》儿童篇中的叙事策略研究

【引言】从1904 年第一则故事《姐妹们》问世，到1914年整个短篇小说集《都柏林人》在伦敦出版，詹姆斯·乔伊斯用十五个故事把那个时代爱尔兰的风土人情展示在了世人面前。他除短暂时间住在爱尔兰外，大部分时间在瑞士、意大利和法国度过，但还是把他所有的作品都定位在了爱尔兰，《都柏林人》也不例外。按照乔伊斯的说法，《都柏林人》依赖用童年、青年、成年和公共生活四个方面谱写出一章“故国的道德史”的意图，形成一个艺术的统一体［1］249。细读《都柏林人》中的每一个故事，无一不透露出遗憾和惋惜。生活在乔伊斯笔下的都柏林男女老少都有自己的追求和梦想，然而，在现实的冲击下，他们最终遭遇的都是无奈和遗憾。这里的都柏林是一个瘫痪的世界，正如乔伊斯本人在谈论《都柏林人》时所说: “我选择都柏林作为场景，乃是因为在我看来，这里是瘫痪的中心。”［1］2 这里的瘫痪，不是一种单纯的肉体或者物质的瘫痪，而是一种精神的瘫痪。作为《都柏林人》的第一个部分，儿童篇中的三个故事，即《都柏林人》的前三个故事———《姐妹们》、《遭遇》和《阿拉比》，乔伊斯虽然从儿童的视角对其进行叙述，却也一样用他特别的叙事策略把“瘫痪”这一主题展现得淋漓尽致。而在乔伊斯书写《都柏林人》的众多叙事策略中，第一人称内聚焦叙事策略和双空间叙事策略在其儿童篇中显得尤为突出。