“问题大学生”教育转化的实践选择

【引言】立体教育就是通过社会、学校、家庭以及学生自身等不同层面的共同参与，在问题边缘学生周围形成一道有力的立体防线，将“问题大学生”的形成扼制在萌芽状态，避免问题的扩大化。中共中央国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要“坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生，努力提高思想政治驾驭的针对性、实效性和吸引力、感染力。”［１］因此，要避免“问题大学生”的产生，需要我们尽可能地了解学生情况。每一个“问题大学生”的产生，都会有相应的思想或行为动机，这种致使大学生不良发展的动因没有得到及时地关注和解决，势必会导致学生问题的扩大化。在学生入学初期做好问题防御工作就成为减少“问题大学生”的有效手段。