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教育家康有为功过简论

河北师范大学学报(教育科学版)
Journal of Hebei Normal University(Educational Sci
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摘要:
【摘要】 康有为在近代教育改革进程中的历史地位是毋庸质疑的。他站在时代潮流的风口浪尖之上顺应潮流拉车前进所表现出来的伟力,历史是不会忘记的。从教育家角度对康有为历史地位进行分析,是我们对其历史功过进行定位的主要途径。
【关键词】 康有为; 教育家; 功过;
引言:

【引言】1927年,康有为跨入了人生的第70个年头。虽然他企盼清室复辟,力倡孔教为国教的热望并不见有丝毫的减退,但他心里明白,复辟之梦是难以再圆了,环顾四周,昔日的门徒同党也大多对他敬而远之,愿意奉承其衣钵者寥寥。康有为始终不能明白的是,是他自己用自己的手筑起了一道墙,把自己与时代隔绝开来。而当他真正意识到自己形单影只之后,他更是决意用自己的顽固来与整个社会潮流相抗衡。1927年2月14日,清废帝溥仪22周岁的生日。康有为不顾年迈体弱,亲赴天津,以弼德院副院长的身份向溥仪祝寿。溥仪见他年事已高,免其三跪礼,使他感激涕零。1927年3月7日,也就是康有为70岁生日的前一天,溥仪派人送来了亲笔书写的“岳峙渊清”匾额一副,玉如意一柄,以祝贺康有为寿辰。这使康有为受宠若惊,他立即写下了《追述戊戌变法经过并向溥仪谢恩折》。他在文章中历数变法、蒙难、保皇、倒袁、复辟的经过,深深表达了“回天无术,行泽悲吟”的愧疚。为感谢溥仪的寿礼,康有为出自肺腑地说:“此岂微臣所当被蒙,尤为老臣惊于受宠。付子孙传后世,永戴高天厚地之恩;以心肝奉至尊,愿效坠露轻尘之报。”[1](P1125)康有为命人将文章用小楷清缮,石印1 000份,以备第二天分赠祝寿客。诸事办毕,康有为长长地舒了一口气,说:“吾一生心事已了。”

作者:
王建军
作者单位:
华南师范大学公共管理学院;

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