寻找中间地带—探求数学普及读物的突破口

摘要：

【摘要】本文讨论了数字普及读物在当今图书市场上如何寻找突破口。从长期出版实践出发,指出数字普及读物需要从内容定位、叙述方式、表现方式和作者定位四个方面,多管齐下,在数字普及读物中脱颖而出。
【关键词】数学普及读物；中间地带；

引言：

【引言】数学是门古老而常新的科学,它作为一种文化, 已成为人类文明进步的标志。数学普及工作不仅又村认,而且对社会都有着极其重要的意义。遗憾的是,现今市场上的数学普及读物,85 % 左右为数学教学辅导读物,其中大量为纯粹的数学题目,为中小学生服务, 10% 左右为极高端的数学普及读物,内容专业隆强,为数学专业研究者服务, 极少部分的为面向大众的数学普及读物。就内容而言,具有吸引力的,能够达到吸引读者眼球、提高读者数学兴趣的读物就更凤毛麟角To 如何探求现有的数学普及读物的突破口,在数学科学与大众普及之间寻找到合适的中间地带呢?

作者：

赵海燕

作者单位：

上海教育出版社；