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《嵌入式系统应用》课程教学思考

吉林广播电视大学学报
Journal of Jilin TV & Radio University
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摘要:
【摘要】 随着嵌入式技术的普及,嵌入式系统应用等相关课程已成为各大高校的热门课程,由于嵌入式系统本身的复杂性及课程教学体系的不成熟,使得嵌入式教学还有很多有待完善的内容。总结以往教学经验,分析嵌入式系统应用教学存在的问题,重点对师资建设、内容选择、课程改革等问题进行了思考。
【关键词】 嵌入式系统; 课群建设; 教学改革; 教学方法;
引言:

【引言】嵌入式系统是指操作系统和功能软件集成于计算机硬件系统之中。简单的说就是系统的应用软件与系统的硬件一体化, 类似与BIOS 的工作方式。具有软件代码小, 高度自动化, 响应速度快等特点。特别适合于要求实时的和多任务的体系。作为将计算机技术、电子技术和其他各个领域的具体应用很好结合的产物, 嵌入式系统具有技术密集、资金密集、高度分散、不断创新等特点, 是一个知识集成系统。众多领域如计算机科学与技术, 微电子学, 电子科学与技术等都和嵌入式系统应用密切相关。该学科涉及技术从数字电路, 模拟电路到嵌入式微处理器, 嵌入式操作系统及底层驱动等, 如何融会贯通学科差异, 提高教学质量, 培养专业人才, 提高竞争力, 是摆在三本任课教师面前的重要课题。这不仅需要认清嵌入式系统的特点以及目前存在的问题, 还要结合自身特点和实际情况制定所需的教学体系, 并通过分析成功的经验做法总结一条适合本学院特点的教学之路。

作者:
时庆涛;张洋;孙瑞
作者单位:
长春工业大学人文信息学院;

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