提升职业院校教师创新能力的研究

【引言】新颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010~2020 年）中提出：“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在突出位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020 年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民接受职业教育的要求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。”上述这一内容明确了职业教育作为在国家经济建设中肩负培养高素质劳动者建设大军和技能型人才的重要职责，也一并突出了作为职业院校的教师职责和使命的重要性。《纲要》中亦进一步明确了教师的作用，提出“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育”、“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”为此，当前形势下，重视职业院校高素质师资队伍的建设就更加迫切和重要。本文主要以职业院校教师创新素质建设为切入点，来探讨教师创新能力在其教学实践和提升研究能力等方面发挥的有效性作用，并进一步提出教师创新能力培养的有效途径。