职业教育学定位与性质之辨析

摘要：

【摘要】职业教育学的定位与性质问题是职业教育学理论体系的基本问题,是事关职业教育学安身立命的重要问题,有什么样的学科定位与性质在一定程度上决定着该学科范畴体系和陈述体系的建构。职业教育学是教育学的分支学科,是一门介于社会科学与人文学科之间的偏重人文学科的跨界性学科。
【关键词】职业教育学；定位；性质；
【基金】天津市教育科学“十一五”规划重点基金项目“现代职业技术教育学的世纪性反思与构建”(编号:ZZG163)阶段性成果,主持人:周志刚

引言：

【引言】目前来看，关于职业教育学的定位与性质问题仍处于悬而未决的状态，一些学者提出了不同的观点，但都未能进行深入细致的研究，往往浅尝辄止、各说各话，将其作为一个“不证自明”的事实予以接纳，具有明显的不规范性和随意性。定位不准、性质不定，往往也说明了对职业教育学的本质属性认识的模糊和不确定，这势必阻碍职业教育学未来的发展和理论建构。

作者：

马君；谢勇旗

作者单位：

兰州大学教育学院；河北师范大学河北省职业技术教育研究所；