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“实习式”翻译实践教学模式探索与思考

外语教学理论与实践
Foreign Language Learning Theory and Practice
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摘要:
【摘要】 高校翻译专业人才培养应根据翻译市场现状,依托市场的巨量需求与多元要求,探索实践型翻译教学模式,切实提高毕业生的实际翻译能力,这是人才培养的关键。本文着重探讨"实习式"翻译实践教学培养模式,即学生在课外参与教师承接的企业翻译实务,开展研究与实践相结合的翻译课题申报,以翻译社团形式参与社会翻译服务及当地翻译公司的翻译业务,或参加暑期社会翻译实践活动等实践教学培养方式,从而使学生的各项翻译能力得以显著提高。
【关键词】 翻译人才培养; 实践教学; 实习式; 翻译能力;
引言:

【引言】随着全球经济一体化的推进, 国际交流的日益广泛频繁, 并纵深发展, 翻译的作用也日益凸显, 中国市场对具备较强翻译能力的应用型复合型翻译人才的需求与日俱增。自2006 年以来, 教育部一共批准了31 所高校开设翻译本科专业,2007 年以来一共批准了158 所高校为翻译硕士专业培养单位, 由此亦可见市场对翻译人才的紧迫需求。但是, 各高校应如何顺应市场需求, 培养出深受用人单位青睐的、合格的、职业化的、高水平的、实践型的翻译专门人才是当前翻译人才培养的关键, 也是亟待解决的问题。但是传统的高校翻译人才培养偏重于文学翻译, 所培养的人才难以满足社会对翻译人才的要求, 即专业的、实践型的、职业化的翻译人才的需求。为改变这一现状, 需要进行翻译实践教学的研究与改革。本文从地方翻译人才市场需求与要求入手, 提出翻译人才的培养应体现新的翻译人才培养理念, 并着重探讨“实习式”翻译实践教学模式——这是笔者所在的教学团队经过多年的教学实践和研究而形成的一种有效的模式, 并已在本校翻译人才的培养中发挥了良好的效用。

作者:
王爱琴
作者单位:
浙江省临海市台州学院;

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